Ementas das disciplinas 2019.2.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
EMENTAS DAS DISCIPLINAS DA OFERTA 2019.2
TÓPICOS CONTEMPORÂNEOS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA
Estudos de temas contemporâneos de pesquisa na área de Ensino de Ciências
como Alfabetização Científica, Ensino por Investigação, Inserção da História da
Ciência no Ensino de Ciências, Livro Didático, BNCC, entre outros.
TÓPICOS AVANÇADOS EM AQUISIÇÃO E LINGUAGEM
Apresentação de modelos de produção textual e aprofundamento do processo de
revisão textual. Estudo do fenômeno metalinguístico relacionado ao
desenvolvimento infantil, à aprendizagem e ao ensino, com destaque para a
ocorrência desse fenômeno em processos de produção textual em contexto escolar.
Serão exploradas a definição, o escopo e a caracterização de tal fenômeno,
considerando os subprocessos de inscrição/linearização e revisão textual e, em
particular, as rasuras implicadas nas atividades metalinguísticas. Ainda será
discutido o modo como as relações entre a prática didática, o desenho curricular
(material didático e gêneros textuais) e a aprendizagem da gramática interferem nas
ocorrências desse fenômeno. A leitura e a análise crítica de estudos científicos
publicados em periódicos reconhecidos internacionalmente serão exigidas.
SEMINÁRIOS AVANÇADOS DE PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS (Análise
de Conteúdo)
Aspectos teóricos e metodológicos da pesquisa qualitativa. Análise de Conteúdo
(história, teoria, método e técnicas). Conceituação de Categorias de Análise.
Vivências e práticas em pesquisa.
TRABALHO, ESTADO E EDUCAÇÃO
Estudo das relações econômicas e políticas, a partir da compreensão das diferentes
configurações do trabalho e do Estado no modo de produção capitalista. Apreensão
das mediações entre as relações de produção no capitalismo e a prática social
educacional.
SEMINÁRIO DE PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS
Estudo sobre a concepção de Estado. Recuperação histórico-social da formação do
Estado no cenário da Civilização Ocidental. Compreensão das relações entre
Estado, sociedade e a implantação e implementação de políticas de gestão da
educação com foco nas estratégias de descentralização, de democratização, de
participação e de autonomia no interior do Estado capitalista rentista. Orientação
sistematizada dos projetos de pesquisa dos mestrandos e demais componentes do
GEPE. Socialização oral das produções científicas do GEPE.
SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EJA
Princípios epistemológicos e metodológicos que mantêm interface com a pesquisa
na área de Educação e com o campo da EJA.

A TEORIA DA PESSOA DE HENRI WALLON E AS IMPLICAÇÕES PARA A
PRÁTICA PEDAGÓGICA
Estudo da teoria da pessoa de Henri Wallon e suas contribuições para prática
pedagógica da educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental, com
destaque para a relação entre afetividade, movimento e inteligência, o processo de
constituição do eu psíquico na criança e as características do pensamento infantil.
ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA EDUCACIONAL
Panorama histórico da Análise do Discurso e reflexões atuais sobre seu objeto de
estudo e suas contribuições no campo das pesquisas em Ciências Sociais,
destacando a educação. Estudo das diferentes categorias da Análise do Discurso a
partir de diferentes concepções de língua, discurso, ideologia, enfatizando as
contribuições de pensadores como Pêcheux, Volóchinov, Lukács, Courtine,
Zandwais, Orlandi, entre outros. Exercícios de Análise de discursos.
EDUCAÇÃO, CORPO E SUBJETIDADE
Abordagens hermenêuticas sobre a corporeidade humana como acontecimento
histórico-social e cultural, seu âmbito simbólico, compreendendo o corpo como
processo de práticas educativas e objeto de representações e imaginários, sua
constituição histórica nos processos de subjetivação, abordando temáticas das
constituições históricas do corpo, cultura, gênero e escola.
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL
A Análise do Comportamento e seus componentes (Behaviorismo Radical, Análise
do Comportamento Experimental e Análise do Comportamento Aplicada). Conceitos
e princípios básicos da Análise do Comportamento Aplicada. Contribuições da
Análise do Comportamento Aplicada para a Educação Especial. A Análise do
Comportamento Aplicada e as práticas baseadas em evidência.
EDUCAÇÃO
INCLUSIVA:
APONTAMENTOS
E
PERSPECTIVAS
ECOFORMADORAS
A diversidade por uma perspectiva ecoformadora: integradora e multidimensional
pautada no pensamento complexo, ecossistêmico e transdisciplinar. Mudanças
paradigmáticas e a construção de ambientes socioeducacionais como espaços de
cruzamento de diversos saberes, linguagens, culturas, metodologias e
representações. O conhecimento humano e a criatividade, a intersubjetividade e a
interdependência.
JUVENTUDES E ESCOLARIZAÇÃO
Análise do cenário em que se consolida a perspectiva dos sujeitos nas pesquisas
educacionais. Estudo dos referenciais teóricos utilizados pelas pesquisas na
contemporaneidade. Compreensão das noções de condição juvenil e culturas
juvenis. Identificação de questões concernentes à relação da instituição escolar com
as juventudes frente à “democratização” da escolarização”. Análise de diferentes
modos de compreensão da experiência escolar, sentido da escola e dos estudos,
processos de "biografização", de "relação com o saber" e de suas implicações para
os estudos sobre juventudes e escolarização. Perspectivas de análise sobre o
“diálogo” entre as “culturas juvenis” e a “cultura escolar”. Identificação de pesquisas
realizadas no Brasil sobre jovens estudantes na atualidade e análise dos
referenciais teóricos utilizados para tais estudos.

RECURSOS DIGITAIS EDUCACIONAIS
Recursos digitais de aprendizagem envolvendo mapas conceituais, games e
experimentação online. Interatividade e convergência de mídias nos objetos virtuais
de aprendizagem. Planejamento, aplicação e análise de recursos digitais de
aprendizagem. Repositórios de Objetos de Aprendizagem. Laboratórios
virtuais/experimentação e games na educação. Exploração de mundos virtuais.
Games e Gamificação no ensino. Realidade aumentada e uso de aplicativos para
educação móvel. Robótica educacional.
CONCEPÇÃO E PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EAD
A escrita dialogal. Estética para webdesign educacional. Planejamento, concepção
de materiais didáticos em cursos online. Direitos autorais nos materiais para
educação online. Formas inovadoras de materiais impressos, online, áudio e
audiovisuais na educação online. Características e aplicabilidade dos diferentes
tipos de materiais didáticos na educação online. Análise de materiais didáticos
segundo a natureza, tipologia, elementos e dimensões textuais. Critérios de
qualidade necessários à produção de material didático para a educação online.