Teses
O pacto nacional pela alfabetização na idade certa e a formação docente: entre saberes e fazeres
Leitura e prática pedagógica no ensino médio integrado: contribuições da clínica da atividade
A utilização do ambiente virtual de aprendizagem móvel na formação inicial de professores de matemática
Sentidos da criatividade na experiência escolar de jovens do Ensino Médio
“Eu não me vejo uma professora de berçário em momento nenhum”: saberes sobre o cuidado de uma professora de bebês em uma creche de Maceió - Alagoas
Educação na era digital: estágios de integração das tecnologias em cursos de licenciatura na concepção de professores formadores
As vivências de pessoas adultas com transtorno do espectro autista na relação com a escolaridade e concepções de mundo
A memória dos esquecidos: narrativas dos sujeitos partícipes das ações do Mobral Cultural no Sertão de Alagoas
A Prova Brasil e a participação da criança cidadã em uma escola pública de São Miguel dos Campos - AL
A cognição situada na construção dos saberes docentes e as TDIC no estágio supervisionado em licenciatura: um estudo em cursos da área de ciências da natureza
Desenho e implementação de sequências de ensino por investigação e seu potencial para a alfabetização científica: o caso do estágio supervisionado em ensino de Física na UFAL
“Mas agora o processo será diferente do nosso começo lá atrás”: a proposta colaborativa crítica como possibilidade de transformação de ações e significações para o ensino de Libras
