Jessica do Nascimento Carneiro
EDUCAÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: construção de projetos colaborativos na educação básica
Resumo
A presente tese se insere pela análise da realização de projetos na educação básica com temas de Desenvolvimento Sustentável (EDS). Dessa forma, a pesquisa se alicerça a partir de um projeto macro aprovado pela Chamada CNPq/MCTI/FNDCT nº 06/2022, intitulado “Ações para o fortalecimento da Educação Ambiental nas escolas”, em que são desenvolvidos projetos de educação ambiental, em escolas de rede pública de ensino, contemplados em diferentes municípios do estado de Alagoas, sob a orientação de Instituições de Ensino Superior (IES). Para este estudo, a problemática de investigação se deu em verificar quais os efeitos da prática de projetos com temas de DS para o processo de ensino e aprendizagem na perspectiva de EDS. Nesse viés, a análise se faz frente ao objetivo geral de investigar os efeitos das práticas pedagógicas de EDS implementadas nos projetos de pesquisa desenvolvidos nas escolas de educação básica. Com isso, tem como percurso metodológico a pesquisa qualitativa do tipo pesquisa-ação, ancorado na análise da construção e desenvolvimento de projetos, assim como nos documentos legais que alicerçam o desenvolvimento de práticas pedagógicas em EDS no processo de ensino e aprendizagem. Para o levantamento de dados, a pesquisa terá como discussão os relatórios realizados por cada projeto desenvolvido e a análise das entrevistas semiestruturadas com os professores orientadores dos projetos.