Metas do PDU CEDU 2013 - 2017
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CEDU – PDU 2013-2017
8 - EXECUÇÃO DAS METAS DO PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
EIXO 1. GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANÇAS
METAS
AÇÕES
INDICADORES
Início
Término
2013
2013
Documento elaborado e aprovado em
Plenária da Unidade.
2013
2013
Documento elaborado e aprovado em
Conselho da Unidade.
3. Concluir a elaboração do Regimento
Interno do CEDU.
2013
2013
Documento elaborado e aprovado em
Plenária da Unidade.
4. Elaborar Regimentos Internos e
Portarias Normativas para regular o
funcionamento dos setores acadêmicos e
administrativos do CEDU.
2014
2014
Documento elaborado e aprovado em
Conselho da Unidade.
1.
Participar da elaboração do A partir
planejamento orçamentário da UFAL no de 2013
colegiado de gestores das UAs e nos
órgãos
colegiados
superiores,
promovendo debate prévio no CEDU.
2017
Presença do CEDU e apresentação de
contribuições nas instâncias colegiadas.
2.
Elaborar o planejamento A partir
orçamentário do CEDU de forma de 2013
participativa.
2017
Documento elaborado e aprovado em
Conselho da Unidade.
3. Organizar a equipe administrativa com
formação adequada e capacitada pela
2017
Equipe instituída, treinada e em
funcionamento.
1.
Elaborar
1. Redefinir os setores administrativos do
documentos oficiais CEDU com definição de atribuições, e de
de regulação interna pessoal para execução.
com
definição
de
2. Redefinir fluxos dos processos de
atribuições
administrativas
e gestão, com ênfase na articulação e
acadêmicas do CEDU. complementariedade e no monitoramento
e avaliação permanentes.
2. Descentralizar a
gestão orçamentária
da UA da
Administração
Central para o CEDU.
PERÍODO/ANO
2013
1
equipe da administração central para
transferir atribuições hoje centralizadas
para a UA e dar suporte de gestão
orçamentária e financeira às atividades
fins da UA.
METAS
AÇÕES
Início
Término
INDICADORES
3. Vincular o Núcleo de 1. Elaborar proposta de modificação do
Desenvolvimento
Regimento Interno da UFAL com
Infantil ao CEDU
levantamento administrativo e projeto
político-pedagógico para redefinir o
papel do NDI como espaço acadêmico
de pesquisa, ensino e extensão.
2013
2013
Documento elaborado e aprovado no
Conselho da UA e apresentado no
CONSUNI.
4. Implantar a
1. Recompor a Comissão Própria de
Avaliação Institucional Avaliação (CPA) do CEDU com suas
do CEDU.
subcomissões setoriais.
2013
2013
Comissão eleita e com nomeação efetivada
por Portaria da Direção da UA.
2. Elaborar um roteiro de processos de
avaliação institucional com etapas,
instrumentos de coleta de dados, eventos
de debate e elaboração final de
relatórios.
2013
2017
Documento elaborado - Projeto de
Avaliação Institucional do CEDU - com
metodologia e instrumentos aprovados nos
Colegiados de Cursos e no Conselho de
Centro.
5. Definir uma política 1. Revigorar a página eletrônica do
de comunicação para CEDU como espaço de divulgação prévia
o CEDU.
e socialização de resultados das
atividades acadêmicas.
2013
2017
Página eletrônica com informações
atualizadas para público interno e externo.
2. Organizar listas de endereços
eletrônicos para comunicação oficial
interna entre docentes, discentes e
técnico-administrativos.
2013
2017
Formalizar a comunicação oficial por listas
de endereços eletrônicos institucionais e
reduzir documentos internos em suporte de
papel.
3. Socializar o uso dos sistemas
eletrônicos de gestão de processos
administrativos.
2013
2017
Servidores e estudantes cadastrados e
utilizando os sistemas eletrônicos da
instituição.
2
4. Definir em conjunto com a Assessoria
de Comunicação da UFAL uma política
de divulgação das ações do CEDU
perante a sociedade.
2013
2017
Ampliação da presença de notícias do
CEDU na mídia local.
3
EIXO 2 RELAÇÃO CEDU-SOCIEDADE
METAS
AÇÕES
Início
Término
INDICADORES
1. Definir linhas de
Extensão do CEDU e
formalizar as
atividades
executadas.
1.
Organizar sessões de estudo e
trabalho com os integrantes dos
programas e projetos de extensão do
CEDU para definir linhas agregadoras
em conformidade com as áreas
prioritárias de ação da UA e da UFAL.
2013
2013
Documento sobre Diretrizes da Extensão
do CEDU elaborado e aprovado no
Conselho da UA.
2. Mapear e registrar todas as atividades
de Extensão do CEDU e formalizar
documentos de cooperação técnica e
relação interinstitucional necessários.
2013
2014
Relatórios
semestrais
de
Extensão
produzidos, aprovados no Conselho da UA
e registrados na PROEX e documentos de
cooperação
interinstitucional
encaminhados à Administração Superior.
1. Organizar periodicamente o EPEAL
-Encontro de Pesquisa em Educação de
Alagoas e consolidá-lo como evento de
integração regional.
2013
2017
Evento de periodicidade anual.
2. Organizar periodicamente a Semana
de Pedagogia e consolidá-la como evento
estadual de integração acadêmica entre
docentes e discentes desta área.
2013
2017
Evento de periodicidade anual.
3. Organizar evento acadêmico de
integração dos cursos de formação de
profissionais da educação em âmbito
estadual.
2013
2017
Evento de periodicidade anual.
4. Criar um evento acadêmico para
integração entre CEDU e egressos da
graduação e pós-graduação.
2013
2017
Evento de periodicidade anual.
1. Representar a UFAL nas diversas
instâncias coletivas de debate e
articulação de questões de políticas
2013
2017
Reuniões e eventos.
2.
Organizar
eventos acadêmicos
de interação
CEDU-Sociedade.
3.
Participar de
fóruns, conselhos,
comitês e instâncias
4
de articulação entre
poder público e
sociedade civil.
4.
Integrar em
espaços coletivos do
CEDU a presença de
representação da
sociedade civil.
públicas,
em
educacional.
especial
política
2. Socializar no CEDU as atividades de
representação da UFAL em temáticas
educacionais e promover articulação
interna e externa.
2013
2017
Relatórios e divulgação de documentos.
1. Incorporar representação da sociedade
civil nas instâncias acadêmicas do CEDU
(conselho, colegiados, núcleos, comitês)
e promover audiências públicas, e
eventos para debater política educacional
e temáticas pertinentes à formação dos
profissionais da educação.
2013
2017
Reuniões e eventos envolvendo a
sociedade civil.
EIXO 3 INFRA-ESTRUTURA E SERVIDORES DO QUADRO DO CEDU
METAS
AÇÕES
Início
Término
INDICADORES
1. Ampliar o quadro
docente
e
técnico-administrativo
do CEDU para atender
as demandas sociais.
1. Identificar e negociar com a
Administração Central da UFAL as
demandas de pessoal docente e
técnico-administrativo para liberação de
vagas e realização de concursos e
contratações
que
assegurem
o
atendimento da oferta acadêmica do
CEDU.
2013
2017
Novos concursos e contratações.
2. Contribuir com a construção de uma
política
de
qualificação
docente
institucional no CONSUNI.
2013
2017
Política de qualificação docente elaborada
e encaminhada para consideração pelo
CONSUNI.
1. Construir Resolução do CEDU para
normatizar o processo de afastamento
dos docentes e assegurar o direito de
licença dos docentes, buscando alcançar
a qualificação de todo o corpo efetivo da
UA.
2013
2017
Resolução aprovada pelo Conselho da UA
e docentes liberados para qualificação, na
proporção de 20% do quadro efetivo.
2. Qualificar 100% dos
Docentes do Centro de
Educação, pelo menos
em nível de doutorado
no quadriênio.
5
2. Garantir um quadro de reservas de
20% das vagas no processo seletivo do
Doutorado em Educação Brasileira de
PPGE/CEDU
para
docentes
da
instituição.
2013
2017
Edital do PPGE/CEDU aprovado a partir de
2013, com a cota para o corpo docente da
instituição.
3. Garantir a conclusão dos cursos de
doutorado aos docentes que estão em
processo de qualificação, por meio de
liberação temporária de suas atividades
acadêmicas.
2013
2017
Portarias de liberação de docentes para
qualificação.
3. Qualificar o corpo 1. Assegurar redução de carga horária
técnico-administrativo ou
liberação
temporária
de
do CEDU.
técnicos-administrativos para processos
de formação, priorizando os cursos
vinculados à sua área de atuação na UA.
2013
2017
Cursos realizados e técnico-administrativos
formados.
METAS
AÇÕES
Início
Término
INDICADORES
4.Reformar, ampliar e
concluir os espaços
físicos para a área de
Educação Física.
1. Completar o bloco de sala de aulas e
de
administração
acadêmica
da
Educação com bateria de banheiros
coletivos.
2013
2014
Dois conjuntos de banheiros com 05 bacias
sanitárias e 01 chuveiro (masculino e
feminino) para 320 estudantes por turno.
2. Completar o bloco de sala de aulas e
de
administração
acadêmica
da
Educação com um Laboratório de
Informática.
2013
2014
Uma sala com 50m² equipada com 20
computadores e 01 servidor; 01 impressora
a laser, com bancada de madeira
instalada ou 21 mesas para computadores,
02 armários de aço (06 prateleiras), um
birô, 22 cadeiras giratórias, equipamento
projetor de multimídia, quadro branco, tela
para projeção, microfone e equipamento de
som instalado, aparelho condicionador de
ar.
3. Completar o bloco de sala de aulas e
de
administração
acadêmica
da
Educação com uma Sala de Seminários.
2013
2014
Uma sala com 50m², 40 poltronas de
auditório com prancheta anexa removíveis,
aparelho condicionador de ar, um birô,
6
equipamento projetor de multimídia, quadro
branco, tela para projeção, microfone e
equipamento de som instalado, 01 armário
de aço com 06 prateleiras.
4. Reformar a sala para atividades de
dança e expressão corporal.
2013
2014
Realização de serviços de pintura, conserto
de espelhos, instalação de aparelhos de ar
condicionado adequados (tipo Split),
instalação de suportes para materiais,
aquisição de dois armários de aço de 06
prateleiras; instalação de serviço de som e
microfone, instalação de um computador e
projetor multimídia.
5.Conclusão dos projetos encaminhados
de ampliação e recuperação de
instalações desportivas do Curso de
Educação Física.
2013
2014
Conclusão da Recuperação do Parque
Aquático, construção da piscina infantil,
construção
de
acessibilidade
e
estacionamento, recuperação da pista de
esportes para todos, das Quadras
descobertas, do Ginásio de Esportes e da
Pista de atletismo, e Arena desportiva.
5. Reformar, ampliar e 1.
Conclusão
dos
projetos
concluir os espaços encaminhados de construção, ampliação
físicos para o prédio e recuperação do prédio sede do CEDU.
sede do CEDU.
2013
2014
Conclusão da construção e equipamento
das 10 salas de aula; 02 salas de reunião;
04 laboratórios; 03 salas de multimeios; 01
biblioteca setorial; 01 novo laboratório de
informática; 14 novas salas de professores;
03 novos núcleos de pesquisa e extensão.
2. Elaborar e executar reforma do prédio
sede do CEDU.
2013
2014
Realização de serviços no Prédio sede do
CEDU: pintura, recuperação e ampliação
de instalações hidráulicas e elétricas, troca
e instalação de aparelhos de ar
condicionado, adequação de espaços para
novas finalidades e para melhorar a
segurança do prédio.
6.
Construção
e 1. Elaborar projeto técnico e encaminhar
equipamento de um sua tramitação na instituição para
2013
2017
Um auditório para 1.000 (um mil) pessoas
(quantitativo de estudantes do curso)
7
Auditório
CEDU.
para
o
7.
Ampliar
as
instalações do CEDU
para
melhorar
e
ampliar
suas
atividades
acadêmicas.
execução.
construído e equipado.
1.
Elaborar projeto técnico para
ampliação de espaços físicos no CEDU
e encaminhar sua tramitação na
instituição para execução.
2013
2017
Ampliação de um bloco de salas com 15
salas para abrigar: núcleos de pesquisa e
extensão; programas de extensão; grupos
de
pesquisa;
coordenação
de
Licenciaturas; coordenação de Estágios;
salas coletivas de estudos para estudantes.
EIXO 4: GESTÃO ACADÊMICA E PROCESSOS DE INTEGRAÇÃO
METAS
Início
Término
INDICADORES
1. Desenvolvimento 1. Conclusão do processo de avaliação dos
de
políticas cursos de graduação e pós-graduação que
institucionais
para englobe outras dimensões além das
melhoria do ensino incluídas na avaliação do MEC.
na graduação e na
2. Proceder a análise, revisão e atualização
pós-graduação.
dos Projetos Pedagógicos dos cursos da
unidade.
2013
2014
Relatório elaborado e debatido com o
coletivo de professores e estudantes.
2013
2014
Projeto
Pedagógico
reformulado
e
encaminhado à PROGRAD e CONSUNI.
3. Construção de um projeto de avaliação
da pesquisa e da extensão que abarque as
dimensões da relação com as demandas da
maioria da população e os movimentos
sociais organizados na sociedade civil.
2013
2015
Documento elaborado - Projeto de
Avaliação da pesquisa e extensão do
CEDU - com metodologia e instrumentos
aprovados na instâncias colegiadas e no
Conselho de Centro.
1. Redefinir Setores de Estudos com:
elaboração de ementas e definição de
no atribuições acadêmicas.
2013
2013
Documento elaborado e aprovado em
Conselho da Unidade.
2. Redefinir Núcleos Temáticos com:
elaboração de ementas e definição de
atribuições acadêmicas.
2013
2013
Documento elaborado e aprovado em
Conselho da Unidade.
3. Criar espaços de integração das
atividades da graduação e pós-graduação,
pesquisa e extensão com cronograma
2013
2017
Reuniões sistemáticas e programações
integradas
2.
Integrar
atividades
acadêmicas
CEDU.
AÇÕES
8
exclusivamente para questões acadêmicas.
3. Redefinir o papel
do CEDU como locus
de
formação
de
professores
da
educação básica da
UFAL.
4. Criar campos de estágio e de pesquisa
para a graduação e a pós-graduação nos
programas de extensão do CEDU,
articulando as ações.
2013
2017
Reuniões sistemáticas e programações
integradas
5. Redefinir os estágios das licenciaturas
vinculadas ao CEDU integrando programas
e projetos de intervenção nas escolas
campo de estágio.
2013
2017
Reuniões sistemáticas e programações
integradas
1. Promover debates e aprofundamentos
sobre as Diretrizes para Formação dos
Professores para a Educação Básica.
2013
2017
Reuniões sistemáticas e programações
integradas envolvendo o Fórum das
Licenciaturas
2. Promover debates e aprofundamentos
sobre a Resolução 32/2005 que reestrutura
os cursos de graduação da UFAL.
2013
2017
Reuniões sistemáticas e programações
integradas envolvendo o Fórum das
Licenciaturas. Documento elaborado e
aprovado no Fórum das Licenciaturas.
3. Promover a articulação entre ensino,
pesquisa e extensão para possibilitar uma
formação integrada dos profissionais da
educação na UFAL.
2013
2017
Reuniões sistemáticas e programações
integradas envolvendo o Fórum das
Licenciaturas.
4. Definir diretrizes para a atuação do
CEDU/UFAL nos programas de formação
continuada, dialogando com a sociedade
civil, com as redes públicas de ensino, com
os órgãos de fomento e financiamento.
2013
2017
Reuniões sistemáticas e programações
integradas envolvendo o Fórum das
Licenciaturas, os fóruns setoriais, as redes
públicas, os conselhos de educação, a
representação sindical dos trabalhadores
da educação, os movimentos sociais.
Documento de diretrizes elaborado.
9
