Normas Complementares Monitoria 2021.2
normas_complementares_2021_2.pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE MONITORIA – 2022
NORMAS COMPLEMENTARES N°01/2021 AO EDITAL PROGRAD Nº02/2022 PARA O PROCESSO DE
SELEÇÃO DE MONITORES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO (CEDU/UFAL) PARA O SEMESTRE LETIVO DE
2021.2
O Diretor do CENTRO DE EDUCAÇÃO (CEDU-UFAL), no uso de suas atribuições definidas no
Regimento Geral da UFAL, e complementando o Edital nº02/2022– PROGRAD, e a Resolução n o
55/2008-CONSUNI/UFAL de 10/11/2008, divulga:
1. Dos objetivos do Programa de Monitoria
1.1. Promover formação acadêmica complementar dos/das discentes da graduação presencial e a distância da
UFAL.
1.2. Fomentar a cooperação entre discentes e docentes, facilitando a melhoria do processo ensinoaprendizagem.
1.3. Apoiar e acompanhar os/as discentes matriculados/as nos componentes curriculares durante o semestre.
1.4. Contribuir com práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem.
1.5. Despertar no segmento discente o interesse pela docência, estimulando o desenvolvimento de habilidades
relacionadas ao seu exercício.
2. Das atribuições dos/das Docentes orientadores/as
2.1. Elaborar e enviar o plano de atividades do monitor sob sua orientação à Coordenação de Monitoria da
respectiva unidade acadêmica/Ensino;
2.2. Orientar e supervisionar as atividades desenvolvidas pelo/a monitor/a;
2.3. Elaborar, junto ao/a Monitor/a, os materiais didáticos e as atividades a serem desenvolvidas;
2.4. Incentivar a criatividade dos/das monitores/as sob sua orientação, respeitando os limites da sua etapa
formativa;
2.5. Colaborar com a gestão do programa, compartilhando suas experiências com os/as demais docentes e
monitores/as;
2.6. Solicitar à Coordenação de Monitoria da respectiva Unidade Acadêmica/Ensino o desligamento ou a
substituição do/a Monitor/a quando do descumprimento dos objetivos do programa por parte dos/das
monitores/as sob sua orientação, como: falta de assiduidade, descumprimento de prazos ou ausência de perfil
para exercer as atribuições;
2.7. Comunicar à Coordenação de Monitoria da respectiva Unidade Acadêmica/Ensino, qualquer necessidade
de descontinuidade na oferta do componente curricular;
2.8. Validar mensalmente e no prazo estabelecido a frequência do/a monitor/a sob sua orientação;
2.9. Orientar o/a monitor/a na confecção do Relatório Final das atividades realizadas
3. Das atribuições do/da monitor/a
3.1. Demonstrar conhecimentos e habilidades com as tecnologias digitais de comunicação e informação;
3.2. Assessorar e participar do planejamento e desenvolvimento de suas atribuições didáticas;
3.3. Ser assíduo/a, responsável e proativo/a;
3.4. Dispor de 12 (doze) horas semanais para o desempenho de suas atribuições;
3.5. Apoiar os/as discentes matriculados/as no componente curricular com suporte didático e tecnológico para o
desempenho das atividades remotas;
3.6. Elaborar, juntamente com o/a docente orientador/a, o Relatório final de Monitoria;
3.7. É obrigatória a participação do/a monitor/a em curso de capacitação, desde que ofertados e solicitados pela
PROGRAD;
1
3.8. O/A monitor/a selecionado/a na modalidade COM BOLSA receberá uma bolsa mensal no valor de R$ 400,00
durante sua vigência.
4. Dos requisitos para se candidatar à Monitoria
4.1. Ser discente regularmente matriculado em curso de graduação da UFAL;
4.2. Ter sido aprovado/a na disciplina/área do conhecimento em que pretende ser monitor/a on-line, com no
mínimo média 7 (sete);
4.3. Ser aprovado/a no processo seletivo para a monitoria on-line com, no mínimo, média 7 (sete);
4.4. Dispor de 12 (doze) horas semanais para as atividades de monitoria on-line;
4.5. Ter conhecimento e/ou habilidades com as tecnologias digitais de informação e comunicação.
5. Das Vagas de Monitoria
5.1. O número de vagas para a seleção de monitoria está disponível no Quadro 1.
5.2. Neste Edital teremos a cota de 3 vagas de monitoria COM BOLSA sinalizadas no Quadro 1.
5.3. Para efeito de classificação das bolsas serão considerados os seguintes critérios:
5.3.1. Maior nota no processo avaliativo (Vê item 7.1)
5.4. Em caso de empate, será classificado/a o/a candidato/a que:
5.4.1. Apresentar maior coeficiente de rendimento acumulado
5.4.2. Maior média na disciplina/área do conhecimento objeto do processo seletivo
5.5. Não terá direito à bolsa de monitoria o/a discente que já tiver outro tipo de bolsa, seja dos Programas da
UFAL ou de outros órgãos financiadores.
5.6. Para o exercício das atividades, o/a discente selecionado/a e classificado/a como Bolsista Monitor/a
receberá uma bolsa mensal no valor de R$ 400,00 (quatrocentos reais) referentes aos meses de abril, maio,
junho e julho de 2022.
6. Das Inscrições
6.1. As inscrições serão realizadas através do preenchimento do link (https://forms.gle/ofkHrQTuzLj3DX7X9 ), a
partir das 08:00 do dia 21/03 até às 22:00 do dia 24/03.
6.2. No ato da inscrição, via formulário, o/a candidato/a deverá realizar o upload dos seguintes documentos:
6.2.1. Comprovante de matrícula.
6.2.2. Histórico Escolar, onde deverá ser comprovada a integralização da disciplina estabelecida no
Edital, cuja vaga pretende concorrer.
7. Da seleção
7.1. A Seleção dos/das candidatos/as inscritos/as levará em consideração:
a) A nota na disciplina que deseja atuar como monitor/a (peso 3);
b) O coeficiente de rendimento (peso 2);
c) A entrevista (peso 5).
7.2. A banca irá homologar as inscrições e comunicar aos candidatos, bem como enviar o link da sala de
webconferência ou meet onde será realizada a entrevista on-line. As datas e horários estão listadas no
Quadro 2, podendo, a critério da banca, ser modificado desde que comunicado aos/as inscritos/as, quando
da homologação das inscrições.
7.3. A banca deverá enviar a nota obtida pelos/as candidatos/as para a coordenação de monitoria até o dia 30/03
7.4. O resultado será divulgado, na página do Centro de Educação, no dia 31/03.
8. Da validade do processo seletivo
8.1 Os/As monitores/as admitidos neste processo seletivo deverão iniciar suas funções em 01/04/2022.
8.2. O período de vigência da Monitoria para o semestre letivo 2021.2 será de 01/04/2022 até o encerramento
do semestre letivo 2021.2.
9. Do Cronograma das atividades
9.1. O Cronograma do processo seletivo será o seguinte:
2
EVENTO
Envio de documentos
de Inscrição através de
preenchimento de
formulário.
RESPONSÁVEL:
Estudante interessado/a
Envio das inscrições
para as bancas de
seleção
RESPONSÁVEL:
Coordenadora da
Monitoria
Realização das
seleções
RESPONSÁVEL:
Banca definida pelo/a
docente orientador/a
Envio dos resultados
para a coordenação de
monitoria
RESPONSÁVEL
Orientador/a informa
por e-mail o resultado
das seleções
Publicação do
Resultado Geral
RESPONSÁVEL:
Coordenadora de
Monitoria + Técnico
responsável no CEDU
Entrega dos termos de
compromisso dos
monitores e planos de
monitoria pelos/as
docentes à
Coordenação de
Monitoria
RESPONSÁVEL:
Docente orientador/a
Início das atividades
do/a monitor/a para
novos/as monitores/as
DATA
A partir das 08:00
do dia 21/03 até às
22:00 do dia 24/03
25/03/2022
HORÁRIO
LOCAL
Das 8:00 às 18:00
10:00
Formulário
Google
https://forms.gle/ofkHrQTuzLj3DX7X9
monitoria.ufal.cedu@gmail.com
Entre 26/03 a
29/03
Horário definido
pelo/a orientador/a
(Vê quadro 2)
Plataforma definida pelo/a
orientador/a
Até dia 30/03/2022
22:00
monitoria.ufal.cedu@gmail.com
31/03/2022
14:00
Página do CEDU
04/04/2022
monitoria.ufal.cedu@gmail.com
20:00
01/04/2022
A depender do
horário da
disciplina
Ambiente da disciplina
10. Das Disposições Gerais
10.1 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação de Monitoria conjuntamente com o Pleno do Centro
de Educação.
Quadro 1. Vagas para a seleção de monitoria CEDU – 2021.2
DISCIPLINA
Didática
DOCENTE RESPONSÁVEL
Débora Cristina Massetto
QUANT. DE
VAGAS
VOLUNTÁR
IAS
02
QUANT. DE
VAGAS
COM
BOLSA
-
TURNO
N
3
Educação e Tecnologias
Digitais da Comunicação e
Informação
Estágio Supervisionado 2 –
Educação Infantil
Pesquisa e Prática pedagógica
3
Política e Organização da
Educação Básica no Brasil
Profissão Docente
Débora Cristina Massetto
01
-
N
Ana Maria dos Santos
01
01
M/V
Maria Aparecida P. Vianna
-
01
N
Tiago Leandro da Cruz Neto
01
-
M
Maria Dolores Fortes Alves
01
01
N
Saberes e Metodologia do
Ensino de História 1
Total
Ivanildo Gomes dos Santos
02
-
M/N
08 vagas
03 vagas
Quadro 2: Data e horário das entrevistas e/ou provas da seleção de monitoria CEDU – 2021.2
DISCIPLINA
ENTREVISTA
DATA
HORÁ
PROVA
DATA
RIO
BANCA
HORÁ
RIO
Didática
29/03
16:00
-
-
Débora Cristina Massetto, Jeane Félix e
Givanildo Silva
Educação e
Tecnologias
Digitais da
Comunicação e
Informação
Estágio
Supervisionado 2 –
Educação Infantil
29/03
16:30
-
-
Débora Cristina Massetto, Jeane Félix e
Givanildo Silva
29/03
15:00
-
-
Ana Maria dos Santos e Renata da Costa
Maynart
Pesquisa e Prática
Pedagógica 3
28/03
17:00
à definir
à
definir
Maria Aparecida Pereira Viana, Fernando
Pimentel e Carloney Oliveira
Política e
Organização da
Educação Básica
no Brasil
Profissão Docente
26/03
15:00
-
-
Sandra Regina Paz da Silva, Elione Diógenes
e Tiago Leandro da Cruz
26/03
17:00
-
-
Maria Dolores Fortes Alves, Maria Aparecida
Pereira Viana e Abdizia Maria A. de Barros
Saberes e
Metodologia do
Ensino de História
1
29/03
14:00
-
-
Fernando Antônio Mesquita de Medeiros e
Ivanildo Gomes dos Santos
Quadro 3: Programas para a seleção de Monitoria – Temas para entrevista/Prova
DISCIPLINA
CONTEÚDO
PONTOS ENTREVISTA/PROVA
1. Concepções epistemológicas do conhecimento científico
4
Pesquisa e Prática
Pedagógica 3
Maria Aparecida Pereira
Viana
Profissão Docente
Profa. Maria Dolores Fortes
Alves
2. Produção de conhecimento a partir das abordagens reflexivas das
práticas educacionais
3. Aspectos técnicos e textuais da pesquisa em educação.
REFERÊNCIAS:
ANDRÉ, M. E. (Org.). O papel da pesquisa na formação e na prática dos
professores. 4. ed. Campinas: Papirus, 2005. 2.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7. ed. São
Paulo: Atlas, 2019. 23. COMPLEMENTARES.
MINAYO, M. C. S.; DESLANDES, S. F. Pesquisa social: teoria, método e
criatividade. 25. ed. rev. atual. Petrópolis: Vozes, 2007.
THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo: Cortez, 2011
PONTOS ENTREVISTA/PROVA
1. PEDAGOGIA DO OPRIMIDO
2. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
3. Saberes necessários para a educação do presente e do Futuro
REFERÊNCIAS:
FREIRE, Paulo. A pedagogia do Oprimido. 17 ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1985
FREIRE, P. A pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, Paz e
Terra, 2001.
MORIN, Edgard. Os sete saberes necessários à educação do futuro.
tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya; revisão técnica
de Edgard de Assis Carvalho. 2. ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF:
UNESCO, 2000.
COORDENAÇÃO DE MONITORIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
ALAGOAS, AOS 25 DIA DO MÊS DE FEVEREIRO DO ANO DE 2022.
Profa. Dra. Jordânia de A. Souza Gaudencio
Coordenadora de Monitoria do CEDU/UFAL
Prof. Dr. Jorge Eduardo de Oliveira
Diretor do CEDU/UFAL
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